Segundo Cunha e Cintra (2008, p.90), os morfemas são as unidades significativas mínimas que, ao se unirem, compõem cada palavra, formando um todo semântico. Há diferentes processos relativos à construção de um novo vocábulo. Para o início de nossos estudos, sugere-se a leitura do poema Lição de Gramática, de David Chericián.
Lição de Gramática
Eu estou, você está, e ela está, e ele também; e todos que estavam estiveram e estão muito bem. Estamos, estaremos nós, ela e ele estarão lado a lado, eu, que estive, estarei. E, se acaso estivesse alguém que não tenha estado naquela vez, bem-vindo!, porque estar é o que importa _ e que todos estejam.
Note que o poema desenvolve a sua ideia em torno do verbo “estar”. A alusão à conjugação verbal, como algo inerente às aulas de Língua Portuguesa, foi utilizada a fim de representar a rede de relacionamentos entre as pessoas. Busca-se ressaltar a relevância do ato de o indivíduo “estar”, isto é, de se fazer presente, uma vez que é isso que importa na vida. Constrói-se uma espécie de ciranda, da qual todos os seres fazem parte. Observe que o verbo “estar”, ao fazer referência às pessoas, originou diversificadas formas verbais, num processo chamado de “flexão”: a princípio no tempo presente, Eu estou, Ela está, Todos estão, Nós estamos e, posteriormente, no tempo futuro, Estaremos nós, Ela e Eles estarão, Eu estarei. Sob esse aspecto, é evidenciado o caráter perene do ato de “estar”. Vale destacar que um verbo na forma infinitiva (cantar, beber, dirigir, propor) gera diferentes formais verbais, a partir de suas respectivas bases, (morfemas nos quais reside a ideia central da palavra), com o intuito de se fazer a adequada referência às pessoas.
Os morfemas são compostos por:
Vale elucidar que as palavras oriundas de uma mesma base são denominadas “cognatas”.
Uma curiosidade: há vocábulos constituídos de apenas um radical: céu, luz.
Para concluir: Os morfemas são as menores unidades significativas que integram um vocábulo, formando um todo semântico. O morfema “base” gera novas palavras, quando acrescido de prefixo e/ou sufixo, cujos sentidos auxiliam na compreensão do vocábulo em sua totalidade. Nessa instância, é imprescindível o conhecimento da essência constitutiva da palavra, objetivando ao enriquecimento vocabular.
Referências: BASÍLIO, Margarida. Formação e classe de palavras no português do Brasil. São Paulo: Contexto, 2004.
CHERICIÁN, David. Lição de Gramática. In:___Poemas com sol e sons. São Paulo: Melhoramentos, 2000.
CUNHA, Celso; CINTRA, Luís F. Lindley. Palavra e Morfema. In: ___ Nova gramática do português contemporâneo. 5.ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008, p.89- 96.